大专升本科一般考什么？

2024-01-07 创业

大专升本科一般考什么？

看你的需要，一般有几个选择1.高考，也就是夜大2.自考3.网络教育，电大之类以上三个都是第二学历，社会认可度低，以下是全日制，也就是第一学历，社会认可度高。1.专升本，各地叫法不同，但都是一个意思。专科应届毕业生考取，有一定社会认可度，但是很多地方还是不认。2.考研，直接参与考研，成为全日制研究生。

: 南粥北面

请问学历重要吗？

重要的事，说三遍学历重要！学历重要！学历重要！这是我用十年血的教训，来告诉你，学历重要！一定要上大专！！！！然后专升本！！！现在学历卡的特别严！所有招聘网的工作，都是大专起步，有的还得是全日制的。除非你想做普通企业工人，一线员工。我特后悔当初高考落榜，没有复读，就出来工作了，高估了自己的能力，天真以为在工作中就能学习到能力，狗屁！一个什么都不会，学历又低的人，你能得到什么好工作？！全是基层最底层的工种。什么技能都学不会，不过，蓝翔技校的除外，或者理发师，化妆师什么的靠手艺吃饭的人不要学历。我今年报了一个高考，我以为它含金量这么低，报的人应该很少。没成想，有三万人报名！只是河北省的。有小道消息说，录取人数只有七千人。知道报的都是什么人吗？中年人占一半，男的秃顶大肚子，女的就是中年妇女的样子，有的孩子都上初中了，剩下的就是我们这些青年人和一部分青少年？看到了好多个一脸稚气的小女生和男生，样子也就十六七岁，打扮也偏乡村气质，女生干瘦，男生黝黑，豆豆鞋紧身裤。其实我特想上前去劝解他们，能回学校复读，就复读，还来得及补救。但是我不敢，只能心里为他们惋惜，我的现在，就是他们的将来。你说，那些都成家立业的人了，有的工作也十多年了，为什么现在又来拿学历了？十几年不碰书本，为了一个含金量这么低的文凭，也要硬着头皮去背那些早已忘记的数学公式？绞尽脑汁去想作文内容凑字数？还不是工作需要，职业生涯遇到了瓶颈，那些底层的经验在学历面前算个屁！今年政策变动很大，国家在对待高学历上又加大了力度，对于非全日制的拿学历渠道管理的更严格了，而且每年的大学都在扩招，大专毕业已经算是最基本的了，就算是零零后今年也十九岁了，从过去到当下，对学历的要求只高不低，难道你要做最底层的新时代文盲？社会很残酷的，你什么学历，就拿什么工资。大专生就是比中专生工资多五百到一千不等，同样能力差不多，他就能提拔的快一点，因为人家学历高，这些都是很实际的问题。二十四岁之前，如果家里不是太缺钱的话，不要做那些廉价的劳动力，这时期是提升自我的阶段，考学历，学技术，不要一过十八岁，就想着，我不要拖累家庭，我成年了，我该打工挣钱了，你一个菜鸟，什么都不会，到社会上去，只会被KO，然后你就会很快变成一个充满戾气的成年人。同样十八岁，一个在大学生活三年或四年的人和在社会上磨练四年的人，他们的气质状态，人生观价值观是完全不一样的，前者充满朝气（大学里混吃等死玩游戏的不算），对未来充满希望，认识高层次的人，接触的圈子也更广阔，而另一个高中或者中专生一毕业就去社会上摸爬滚打，除了极个别有才气有智慧的，能发现商机大有作为，或者家里有背景能兜着你犯错走弯路的，剩下的就是生活的炮灰。生活生存会把你榨干成木乃伊，吸走你这个年纪最宝贵的灵气，没有思想的行尸走肉。你想活成这样子吗？补充 (好几个助学机构在我留言里打广告，我都删除了，不要相信他们都是骗子，错过统招，高考失利，24岁之后的青年们，要想提升学历，就自己参加自考，报名费材料费考试费就几百块钱，通过三年的时间，沉下心，有恒心，不要浮躁，有计划的学习，你就能获得自考本科学历，考研，考公务员，不要想着花钱买证走捷径了。要是不屑于这纸文凭，那就死命钻研一门技术，不间断的学习与更新。要精通到四五十甚至六十岁还能靠它吃饭的技术手艺。现在社会，职业年龄歧视感前所未有的严重，对没有技术的中年人很不友好，父母辈的做一辈子工人，最后有退休金养老，结局都还不错。我们这一辈的，就别想了，除了国企。以后越往后，没本事没能力没经商头脑的底层越不好混).

: yu88pp

网络教育和高考的区别

办学形式对比：自学考试和教育归属于目前国家的高等教育办学层次。网络教育是一种新的办学形式，在教育部学历证书的电子注册上，网络教育属单独系列。入学门槛对比：1）网络学院的学生入学应参加由招生院校自主命题、自主组织的入学考试。成绩合格，学院自主录取。2）自学考试严格的说不属于一种高等教育办学形式，它是一种国家组织的学历水平的资格认证，主要是为那些没有机会参加高等教育和高等教育学习，但通过自学达到国家要求的专科或本科水平的人，组织的水平认证考试。考生参加单科考试，合格一科，发一科的合格证书，所有科目合格后，颁发学历文凭证书。国家每年组织两次考试，考生根据情况选择考试科目。3）高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。4）广播电视大学中有传统的教育，入学方式与高等学历教育相同，同时也举办开放式高等学历教育，其入学方式与网络教育相同。招生对象对比：1）网络大学、高考、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上书。2）网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势，招生范围没有地域上的限制，高考主要以招收本地户籍生为主，外地学生也可以进行函授学习。3）参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式学习，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。学习方式对比：1）自考是学生单独的自主学习，自学者也可以参加由学校和社会培训机构举办的自考助学班。2）教育主要采取传统的教学方式，在学校规定的时间学生到学校集中上课。3）网络教育是学校通过网络进行在线授课，学员可以通过网络听老师讲课、完成作业、通过并通过网络与老师与同学交流。网络学习不受时间与空间的限制，24小时，不论你在那里，只要具备上网条件，学生都可以进行学习。因此，网络教育具有时间和空间的优势，使学生拥有一种全新的、能够终身学习的手段。学历证书对比：教育（高考）、网络教育、广播电视大学和自学考试的符合条件的毕业者，都将获得国家承认的书（即：学历证书），书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同。符合相关条件者，可以申请获得学士学位。

: 红薯干sweet

有没有做教育培训机构的？目前市场行情怎么样？

目前我国教育行业发展现状：教育的出现是顺应中国社会主义经济的发展，现在大部分人都享受着良好的教育，但很多人因家庭经济、家庭教育等原因，选择辍学打工，特别是21世纪初，中国各类企业的蓬勃发展而衍生出打工潮的时候；或者因为高考没发挥好，因各种原因复读压力大，只能选择工作，错失大学梦；再者工作环境竞争激烈，本科生毕业人数剧增，自身学历已经失去优势，需要进一步提升学历；再者就是各种硬性需求如职业资格证需求、职称评审、积分入户等等，需要进行学历提升。以上种种，催生了需求旺盛的教育市场。另外，我们看一下近几年广东省高考的成功报名人数：2016年32.2万人，2017年34.3万，2018年41.4万，2019年49.5万，2020年报考人数超过75万。从数据来看，广东省每年的高考报考人数呈递增的趋势，而每年还有20万左右的考生因没有考位报名失败。而2019年就读的专本科学生有419万，他们通过学院进行函授、夜大、网络课程等方式接受高等教育。所以现在的教育市场是积极向上蓬勃发展的朝阳产业。而供给端方面，2019年下半年止，我国的普通高等学校有1700多所，其中1300多所设立有教育学院（继续教育学院），其中独立的高校有962所。但近几年来，我国对教育的报考条件更加严格（教育部文件原文：从专业设置现状来看，高等学历继续教育办学主体多元、形式多样、专业设置口径不一，有些专业存在社会需求萎缩、内容陈旧、口径偏窄、学生规模过小、名称不规范等问题，需要进行统筹规范。）。改革政策基本直白解读：① 最近两年政策变化频繁，政策改革极有可能还有后续，也就是说2020年以后可能会出现新的变化；② 高校专业调整后，在选择专业和院校的时候可能会遇到一些问题，比如非常希望报考的高校没有了某个专业；或者报考大专层次的考生没有心仪的高校。③ 报考条件会更加严格，比如高起专层次，报考需要中专证或者高中证，中专证或者高中证需要在学信网相应的窗口查询到。④ 处于过渡阶段相对来说现在参加成考更为宽松更为容易！由于政策的变动，一些基础比较差的学员，对学历的需求就更加的迫切，所以有了“高考末班车”的说法。但是这也是一个好的趋势，因为国家的种种举措，都是为了提高学历的含金量和社会的认可度，为了向全日制教育靠齐，建设终身学习的美好社会。所以教育只会越来越好，市场只会越来越庞大。国家教育政策的趋紧，也造就了现在踏进教育市场的良好时机。如有其它问题，请关注公众号“scyyhd”，会安排专人，第一时间回答您的疑问~~

: H199038

读了两年中医药，现在想改中医，要重新开始读五年，应该支持吗？

本人是西转中，西医到主治医师，36岁时参加高考上的陕西中医学院，现中医内科主治医师。我的体会是:从零开始学，抛弃所有西医理论，当然解剖学、生理学还是要用的，从中基、诊断、方剂学背起，再到临床应用。

: fjfd2011

如今毕业的大专生都过得怎么样？

如今毕业的大专生都过得怎么样啦？这个问题问的特别大，不好回答。有的大专生适应性特别强，学习非常好，毕业以后可以找到挺好的工作岗位，自己还在进修，后来可以变成技师，可以变成专家，可以变成学者，可以变成教授，可以变成亿万富翁，真正的依靠努力依靠知识，改变了自己的命运，让自己活得非常好，对人类作出的贡献也不小啊。只是这一种大专生所占的比例比较低，大概不到5%吧。还有一种大专生父母有地位，有能力或者有权或者有钱，不管自己学习怎么样，从学校毕业以后都可以有挺好的工作安排。比如依靠关系到机关，去到政府去依靠着国家的政策，到党校去自己变成本科生，自己变成硕士生，自己变成博士生，不断的提升自己的文凭学历，不断的提升自己的地位，然后可以发挥自己的遗传的优势，做一个优秀的公仆，不断的升官，一直从乡镇升职到县城，再到地区城市，再到省城，再到京城，成为一个非常优秀的人民公仆。当然亿万富翁的孩子也可以继承父母的事业，继续做亿万富翁，衣食无忧，甚至可以后来居上，让自己家族的资产翻番，让自己的影响力更大，也可以捐款搞慈善，成为中国的首善世界的首善。这样的孩子凤毛麟角，数量不算大。绝大部分大专毕业的同学走上了工作岗位，成为技术工人，还是属于社会低层流汗吃饭的可爱的同胞，生活比较辛苦，比较平淡，也很有意义。

: 鱼游柳影

如今毕业的大专生都过得怎么样？

我全日制大专毕业30余年，一直未提升学历。从我自己的经历和所见所闻来看，提升学历还是很重要的，因为很多时候，学历都是必须的"敲门砖"。我的职业是教师，就以教师为例吧。从任教资格看，专科只能教小学初中，本科才能教高中。刚毕业时，我教初中，那时正式大学毕业生到乡下的不多。几年后，我调入县职业高中，始有提升学历的愿望，想考研，但由于工作繁忙，耽误了。自己又对自考、成考、函授考试有一种天然的偏见，觉得那只是为学历而考，并非真正的学得东西。我所追求的是全日制式的脱产学习。2000年左右，我校与某农大合作办学，开办计算机专业函授本科学历提升班，好多科目的教师都报名了，我仍不屑一顾。两年后，那一群人都成了本科生，而我等少数冥顽不化的人还在专科层次上混。后来，那些提升到计算机本科学历的同事，尽管他们对计算机教学或应用似懂非懂，有的都没上过该专业的课程，甚至都不太会用计算机，也逐一通过这一纸本科学历晋升了职称。所以，学历还是很重要的。从职称评定看，高中教师参评得要具备本科学历。作为教师，职称相当重要，既是教师教学能力水平的认可，又是教师收入待遇的等次标准。中学教师职称分初、中、高级三等，各等次的工资差不少，晋升职称是绝大数教师们的目标追求。我升中级时，学历要求没现在严格，专科毕业8年后按时晋级。又6年后，已对学历有严格要求，但我又以专科学历晋升到了高级职称，这完全是靠运气或机会了。按常规言，我在高中学校，只有专科学历，自然是没资格参评高级职称的。幸运的是当时，学校还设了个初中部，我在初中部兼了课，初中部参评，就只要求专科以上学历。初中部只开了三届，而我赶巧遇上。更巧的是，我参评那年，县教育局通知中规定，参评的必须参加了当年5月初县里举办的教师晋级培训班人员。学校学历达标的有20多人，年龄都比我大，资历都比我长，多数因未参加培训班而未能参评，我以试水的心态参加了。加上那一年分配到学校的高级指称有3个，我幸运地被"砸中"。总结几句，关键在于自己如何定位当下，如何展望未来。有学历、有能力，时刻准备着，能抓住机遇，就能得到幸运之神的亲睐和眷顾。

: 1984jieyushi

我高中毕业六年了，想提升学历怎么提高？有哪些路子，广大的头条，支一下招吧？

方法很多，要综合你的具体情况分析，比如你是否有时间脱产学习，或者你能拿出多少时间学习。把所有可能给你列出来，自己选择吧。1.基础好，能能专职学习的，考虑参加高考，现在升学率很高的。2.参加高考，只要每年周末或寒暑假集中上课就好，具体看学校安排，都不一样。3.自学考试，费用最低，时间最自由。只是要通过十几门的课程考试，而且是统考的。难度相对较大。4.经济条件好的，可以选择读国外的本科。有些国家要求很低，可以中文授课。基本就这几种，都是国家学历的。

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