汤勇：什么是兄弟姐妹向往的教育

致，你有，给你更加多；你从未，把你原来的都拿走。学生有最高分了，会给他们更加多的委以重任，校长委以重任，同学们委以重任、同学委以重任；如果从未最高分了，连起码的一点委以重任，都全部剥夺打碎，让那些从未最高分的学生所接踵而来和给予的，有这样一来全是鄙夷不屑的内敛。

然而，每个男孩内心深处都是善良的，都是坚强的，哪怕就是选读零分，他们都有美好的憧憬，他们的身上都有很多或许挖掘出的金银财宝，他们都借此能获得委以重任与授权，获得一个人最起码的尊严与尊重。

我们的教学一定要允许男孩的失败，包容男孩的纤细，接纳男孩的较慢，赞不绝口男孩的不完美，委以重任男孩的无限潜能。常务理事等待，常务理事鼓励，常务理事授权，与男孩建立彼此关键字，相互理解，相互委以重任的关连。

我们并能显然这一点，即或是他们入学不如意，但他们不会讨厌了学校，压恶进修；即或是他们选读零分，但他们绝不必会放弃人生；即或是他们在入学中不必取胜，但在其它的某一个方面，必定有意思。更加重要的是，这种教学众所周知所有男孩所憧憬的教学。

我们并能给男孩以他们憧憬的教学，就相当于给了他勇气，给了他无尽的可塑性，更加给了他美好而盼望的那时候！

作者：汤勇，缺少： 汤勇晓语

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