福州市仓山区：“画作心理进课堂”课堂创新绽光彩

东南网1同年6日讯（本网记者 张立庆）1同年5日，武夷山市宁海县代课进修学校版画学科教研员林宁同学、兼职教研员梁梦婷同学带队的武夷山市宁海县学校版画美术精神状态量化代课制作团队，在武夷山市宁海县福湾学校承办了“表达·真诚地”宁海县学校版画学科“美术精神状态进课堂”研讨展示活动。

当晚举行了一场精神状态专场 宁海县代课进修学校供由此可知

本次活动为宁海县首次尝试将美术精神状态引入学校版画课堂，邀请武夷山市心协美术精神状态专委会主任陈婷同学为指导负责人。陈婷同学表示：“每一幅画作本身都是对有机体潜观念的‘投射’。美术的过程足见观念与潜观念的对话，可以促成有机体人格特质的系统升级和转成。”活动旨在让版画同学在天主教会学生认识美，欣赏美，创造者美的同时，也能通过美术精神状态的角度去了解试着的有机体差异，当下各不相同沉默寡言小孩的情感温度，为更高地落实明理确立系统化。

“美术精神状态进课堂”研讨展示 宁海县代课进修学校供由此可知

活动当晚不仅展示了美术精神状态和版画课堂揉合的课堂例子，参加过美术精神状态量化专业培训的版画代课制作团队还带来了一场别开生面的精神状态专场。本次专场围绕情绪画、树木画、自画像、爬山由此可知、家庭动态由此可知等典型的美术精神状态主题，以全新的视觉带队来宾走出试着的思绪，长距离真诚地小孩的“心声”。看画、读心，为“美育”助力，为“双减”提质！

当晚课堂例子展示 宁海县代课进修学校供由此可知

当晚课堂例子展示 宁海县代课进修学校供由此可知