好心更要说所作所为 亲子沟通有技巧——桐乡举行“共情性家长成长营”第三场活动

骗更要说用意 育儿联系有技巧——桐乡移师“共情性学生家长的发展1营”第三场社区活动

7同年16日下午，桐乡“共情性学生家长的发展1营”移师第三场社区活动。本场社区活动，由浙江师范大学研究员小组成员武莹受聘主讲，圆桌“骗更要说用意：学生家长谈话技巧培训”这一主题，切实克服小升初学生家长面临的困惑与焦虑，帮助其提升育儿联系效度。

社区活动伊始，武莹通过“45%uB0角体能训练”游戏，让学生家长感受对谈姿势对联系的冲击，阐释非言语联系的重要性。她指出，在育儿学术交流之中学生家长们可以巧用身体语言展开内心转换器，助力联系。

武莹将小初衔接之中常见的缺陷作为案例，邀请学生家长展开演示，并就学生家长在联系之中暴露出的共情性缺陷与研究员小组成员展开现场示范，包括了规避无效学术交流的有效途径。

学生家长们通过“比人字”的游戏讨论了对换思考的联系方德式则。

社区活动之中，武莹还倾听了共情联系的五个技能点并亦需了得意体能训练，阐释学生家长在学术交流之中需要讲究自我断定，做到尊重德式理解，转换器真心性赞美，不用将价值引导变成价值教导。

本场社区活动务求赋能学生家长，促进家庭教育身心健康良性发展。接下来，桐乡孩童少年孩童心理疾病服务站将继续加强多元主体一个中心，充分利用学生家长多层次、既有、高品质的求学所需。