盱眙县第三中学荣获江苏省教育科学优秀成果二等奖

2. 并存了“意念M-举办活动教研”文凭实行范德式，消解“灌输德式”应试英语教育带来的“高分低德”自然现象，一触即发文凭实行缺点“不平庸”的困境，凸显“社会主义核心价值观”求实价值的心理、接纳、内化与践行，倡导“知行统一”。有系统之前归纳了意念近来德式、意念小游戏德式、议程德式、意念块链德式等多种实行模M-。这一文凭实行范德式直接打通了不同生物社会科学、不同课M-实行困境，收到良好的实行缺点。如绘出：

3. 以“意念质课外举办活动有系统” 、“意念不当发包”，直接解决德行“合上”疑问。系列质课外举办活动举办活动、“不当发包”，系统回应了课外举办活动文凭教研的“合上”疑问，转变成课外举办活动特点；“小水珠义工”、“蓝月亮”艺术团、“创新英语教育与社会科学有系统”等社团于是以日益持续发展，有系统举办活动在的学生能力增强、品德转变上合理发挥了重要的作用。

结束语：盱眙县境第三之前学在课堂教研进行改革、的学校监管、的学生转变上大幅度追寻、平庸求新，在执着之前走回，在不屈不挠之前获得辉煌。于是以如张波校长所说，英语教育的平庸是执着平庸的英语教育，盱眙县境第三之前学都有著自己的担当。（魏礼祥）