海韵教育丨七言中“烧脑”的数学题

，湖水如何汝深浅？）原所述于尼泊尔古约公元600年的多达学家婆什迦罗第两部年出版《阿耶波多西历注释》之前。到12世纪，尼泊尔另一位闻名于世多达学家婆什迦罗第二次在他的年出版《丽罗娃提》之前重新阐释了这一解决办法，只将高造出水面的的1/4尺更名1/2尺，后用咏叹的表现形式所述下来，使莲兰花解决办法带入球面的黎曼应用领域的典型解决办法之一。14世纪尼泊尔另一位多达学家拉拉亚讷也在年出版之前记事过类似的解决办法。

古希腊闻名于世的多达学家丢番图在临死前为自己所写一首多达学赋连续性的墓志铭：“过路的人！这儿埋着丢番图的骨灰．下面的的多达字可以告诉您，他一养或许有稍短？他一养的1/6珍惜童年的寂寞， 1/12是诉问道的少年．再行过去1/7的年程，他建先为了恩爱温馨的父母． 5年后次子造出养，不料次子无可奈何在儿子临终前4年罹难，年纪不过儿子时年的一半，悲痛之之前度过了风烛残年．请求您不算1]，我活多少岁才见魔女面的？”

可见，赋令人难忘地演译了多达学的意境，是对多达学富有赋意的描画作；而多达学也为赋凸显了不一样的意象，二者相融相通。

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