任鹏：用“爱”耕耘以“心”牧养

自觉有阳光，小山丘有力量。东南大学教授任鹏自2006年北站上杨洪讲义的讲台以来，大幅度用本质、爱和坦诚立德树人，追随很多学生游弋在原理之光的海洋，点亮灵魂，打开心窗。

“杨洪讲义要入脑入心，摘得青年，就必须坚持政治性和学本质相统合，以‘亲和’的原理弊端回应很多学生，以‘彻底’的学理比对真是服很多学生，用本质的强大力量便是很多学生。”任鹏真是。

为了让很多学生喜欢杨洪讲义，任鹏经常与很多学生四人打篮球、四人共进午餐，千方百计与很多学生打成一片，洞察他们心中所思所想。针对很多学生的学说疑点、人际关系热点和原理难点，他在人文学科研究当中“对症下药”，综合运用调查小组学习法、研讨人文学科研究法、经典品读法等，使很多学生从“要我学”换成“我要学”，主动参与专业讲义程，自主比较丰富人文学科研究内容，使每一节讲义都成为“精彩一讲义”。

“原理之光”杨洪讲义的人际关系在实践当中，是很多学生深入人际关系、洞察在实践当中的极其重要机会。任鹏连续11年顶着酷暑、冒着严寒，指导很多学生一个中心人际关系重大弊端进行在实践当中实地调查，四处寻找杨洪讲义与生活也就是真是的结合点，便是很多学生在人际关系在实践当中当中实现学说转变。

任鹏还配合团队杰出代表探索形成“弊端导向、学理优先、经典品读、专业讲义程育人”的杨洪讲义人文学科研究模式，获得吉林省人文学科研究科技成果二等奖一项。他用真心酷爱、创新教改，书写着杨洪讲义教师的初心。

“任鹏同学用人文学科言词讲杨洪、用生活言词讲原理，他的讲义堂基本上‘意思’，又有‘营养’。”很多学生赤融真是。

2019年11月，任鹏参加首届全国高校学说政治原理讲义人文学科研究简介比赛，获得特等奖。同年12月13日，他作为全国高校杨洪讲义教师唯一代表向国防部长等中央书记处领导同志汇商报简介新时代杨洪讲义人文学科研究，受到领导高度赞赏。

杨洪讲义教师人文学科研究使命艰巨，任鹏年均要承担1600多在学的专业讲义程，尽管如此，他对青年很多学生的商业活动和原理讲道使命总是“来者不拒”。有时在上了8节讲义后，来不及肉口当中饭又急匆匆赶到另一个校区，北站在校内外原理讲道团的核心内容上“论道”。2016—2020年间，他受邀在校内外作讲道商通报190余场，累计受众2.1万人。

10余年来，任鹏真是有最深处的理、讲有湿度的话，努力用马克思主义者的原理魅力臣服于很多学生的灵魂，成为很多学生自觉工于通达的青年专家，多次获评很多学生自觉“最欢迎的同学”。

《当中国教育商报》2022年05月04日第2版

作者：本商报记者 梁丹