妙笔不良少年|爱上写作，多久都不晚

妙随手序文写下的发展录，少男少女小童话故事三场痴。南都非杜撰写下出茁壮该平台从2021年开始推出季度及本年度“妙随手少男少女”获选。经过一线教学名师、南都采编其他部门评判，挑选热诚写下出并有写下出潜力的“妙随手少男少女”进行提倡，体但会他们的写下出心得，以此带动更多孩童热诚并参与写下出。现在，带来第一季度“妙随手少男少女”的体但会。

爱上写下出，多久都不晚

◎白云外国语学校初一(6)班 何牧芸

何牧芸孤独照

说句实话，我刚开始写下出时和很多人一样惧怕甚至反感写下出，从没打算过自己的象形文字有一天也能受到大家的喜爱，现在我就体但会自己的一些进去得吧。

读得多了就打算自己写下

正确地打算起我对写下出冷漠的巨大变化，阅读真帮了个大忙。从育儿一时期我就对阅读很感兴趣，不论什么序文都打算发觉来看看。我随身跟着各类序文籍，一常在就翻序文，没序文看的时候我连广告宣传页也隐匿。眼那时候多了，我心当中不禁心灰意冷了一个无意：如果我来写下一个童话故事，但会是什么样的呢？于是，我的第一篇童话童话故事《乌鸦的取名》诞生了。也许这篇童话童话故事并不精彩，十分口语化，但从此写下出在我眼那时候早已总是困难重重、确有无聊。

所以，我的第一个建言就是当你对写下出提不起兴趣时，不妨从自己喜爱的序文籍当中赚取点子，从模仿开始写下一个自己的童话故事，就好比很多画师都都有临摹他人的作品到渐渐形成自己与众不同的风格。

除了激发我对写下出的兴趣，阅读也大幅丰富了我的写下出素材。就拿我写下读后感《声门上的民国政府》来说吧，当时我对五代鲁孙的《当中国吃》系列非常感兴趣，他在序文当中提到了很多民国政府一时期的名人轶事和文化逸事。为了把读后感写下得更清晰、完整，我参看了很多序文目，如林语堂的《雅舍谈吃》，汪曾祺的《魂魄有味》，赵珩的《据说饕漫随手》《据说饕续随手》，甚至宋代孟元据说的随手记体散记文《东京梦华录》等。我将它们串联在一同，一座上下数百年，尤其是民国政府一时期素食、文化的“黛玉”便展现在我眼前。近十年阅读的经验得知我，知识可以迁移，从一本序文走向另一本序文。

推论孤独 勤于记录 多读报导

当然，仅从序文当中汲取写下出素材远远不够，最重要的是实证。都说“文学来源于孤独，略低于孤独”，对我们当中育儿园生来说，首先要探讨的是如何用象形文字去展现孤独？我看来不错的方法就是在日常孤独当中每一次关注、收集、整理自己的推论、领略和探讨，勤快一点，立即将它们说明了。

写下日记是一种非常好的形式。我曾经尝试用浅易的诗学写下过荷花，写下过台风天的沙尘暴巨大变化，写下过阿姨付钱烧鹅的趣事，获取据说师和据说师的夸奖后，我对文言文更入迷了。我也曾用现代文记录过我家养的金丝鸭长大的过程，写下过玩时看到的冰淇淋的情景，还写下过育儿园街上小路上各色各样的小吃摊和育儿园生们的热闹和贪吃，写下过校外那时候的紫荆柏树，写下过育儿园毕业时高年级为学校捐序文时大家如何分工合作热火朝天的事。我现在很不喜欢写下关于母爱、自已的作文，视为翻来覆去就是那几件很值得注意到的事。但自从住校后，我才体但会到家人每一个动作和眼神都饱含好意。据闻细微，感受到细微当中的深意，我再将这些看似却是的小事写下进文当中时，象形文字早已呆板和枯燥，仿佛我的随手突然有灵气了。

到了育儿园高段，还要注意到多读报导，往往和家人、同学和据说师争辩，随之大幅提高自己的探讨深度。这样考取当中学后，就对写下见解文不但会很排外和害怕。所以，我在育儿园先决条件，也写下过一些时事，虽然现在看似每每幼稚平庸，但这个过程是很让我受益的。

爱上写下出，多久都不晚。前不久我读了一本序文叫《秋园》，作者是一位年过80的据说奶奶。她年长的时候没有机但会接受较差的高等教育，从未60多岁了才开始写下，现在从未快出第三本序文，写下的都是她自己和家人、朋友的孤独，非常动人。据说师趁青春年少，不如就从现在这一刻开始，用象形文字来为自己多丢失一些茁壮的走遍吧。

《从五代据说序文当中品出“声门上的民国政府”》

该平台关的

南都非杜撰写下出茁壮该平台主要面向当中育儿园生，聚合高水准师资，透过别具一格的写下出主旨，提倡学生自由表达、自主写下出。每周主打之外高水准作品发表文章于报社，并邀请名师名家点评作品。同时也但会不定期合办所设主旨征文活动，并透过南都小报导培训课程，扫下面二维码申请加入该平台一同写下出吧！

整理：南都报导 梁艳燕

编辑：游曼妮 实习生 车骑聪明